Fonética

Los sonidos del inglés, en un mapa.

Elige inglés británico o estadounidense y selecciona cualquier vocal o consonante para ver ejemplos, articulación, aire y práctica.

Modelo de pronunciación

Vocales

Consonantes

i

Inglés estadounidense

Palabras de referencia

seehappymachine

Boca y lengua

Activa JavaScript para ver el panda en 3D. Los pasos de pronunciación siguen disponibles debajo.

Cuerdas vocales: vibran

LenguaDientesÚvula

Pronunciación humana simplificada. La úvula cuelga del paladar; no representa las cuerdas vocales. La onda indica la vibración de las cuerdas vocales.

Ajustes de voz

La boca empieza ligeramente abierta. El movimiento se ralentiza para observarlo; el sonido sintético se reproduce una vez a su velocidad original. La pausa mantiene la postura y el reinicio vuelve al reposo. El panda representa la pronunciación humana, no la anatomía animal.

Clasificación y guía de práctica

Clasificación completa

/i/ · monoptongo · cerrada · anterior · no redondeada

monoptongosonora

Cómo pronunciarlo

Eleva la parte anterior de la lengua hacia el paladar duro. Mantén los labios neutros o ligeramente estirados. Mantén una sola cualidad vocálica estable, sin deslizamiento; la duración varía según el contexto.

Haz vibrar las cuerdas vocales; toca la garganta para notar la vibración.

Consejos de práctica

  • Di despacio la primera palabra y repítela después a velocidad natural.
  • Usa la animación como guía de movimiento, no como modelo anatómico exacto.
  • Compáralo con una tarjeta vecina y conserva igual el resto de la palabra.

Referencias y notación

Este mapa separa un modelo didáctico británico actual de 44 categorías y un modelo amplio de inglés estadounidense general de 41. Los acentos reales varían: fusiones como cot–caught cambian algunos inventarios y la transcripción amplia no muestra todos los detalles fonéticos.

La Asociación Fonética Internacional define los símbolos; Cambridge ofrece pronunciaciones británicas y estadounidenses actuales. Las dos pestañas son modelos didácticos amplios, no transcripciones exhaustivas de todos los acentos.